CONCEPTO EDUCACION FAMILIAR

Desde el punto de vista de varios autores

Es la acción de criar y educar a un niño o niños, a menudo realizada por adultos en el seno de grupos familiares, es decir, los padres de los niños implicados (TEDESCO, 1995).

La educación familiar es el conjunto de practicas sociales aplicadas por los padres, en el seno de los grupos familiares, y de cara a los niños, y por los agentes de intervención socioeducativa de cara a los padres (formación parental) y a los niños (intervención educativa) de ayuda o de suplencia del grupo familiar (DURNING Y POURTOIS, 1994).

En la actualidad podemos entender la familia como la unión de un hombre, una mujer, dos hombres o dos mujeres, casados por la iglesia o por lo civil, o no casados, con una estabilidad permanente. La realidad es que actualmente carecemos de un modelo, poseemos tantos que se hace difícil un acuerdo (GERVILLA, BARREALES Y GALANTE, 2001).

Consiste en formar personas honestas, auténticas, con personalidad, equilibradas, coherentes consigo mismas y comprometidas socialmente (PARADA, 2010).

Este horizonte educativo se comprueba que, con frecuencia, se altera dependiendo de familias problemáticas o dotadas de vitalidad:

FAMILIAS PROBLEMATICAS	FAMILIAS DOTADAS DE VITALIDAD
Autoestima baja	Autoestima alta
Comunicación indirecta, vaga y falsa	Comunicación directa, clara y sincera
Normas fijas e inhumanas	Normas flexibles y apropiadas.
Enlace temeroso y acusador con la sociedad	Enlace con la sociedad abierto y confiado

       Virginia Satir (2002, 2006)

Para educar y formar el carácter de las personas en el ámbito familiar necesitamos transmitir y vivir unos valores, unas pautas morales. Además ejerce la acción educativa de modo informal, espontáneo, natural, realizándose en los momentos y lugares más inesperados, de manera que los efectos del ambiente familiar sobre los procesos de personalización, socialización y transmisión de valores se tornan esenciales.

La educación familiar es una obligación moral de los padres y un derecho del hijo en cuanto ser persona, y los educadores que los padres libre y responsablemente elijan serán “educadores subsidiarios” de ese derecho-deber educativo de la familia.